‘Volver a clases se siente muy bonito’; concluyen primera semana de clases
Padres de familia, maestros y alumnos definen días de alegría al retomar de nuevo la vida académica
CIUDAD DE MÉXICO. “Volver a clases se siente muy bonito”, lo dice, sin dudar, Alexa Zoé, de 5 años, quien concluyó su primera semana de clases del tercer grado de preescolar presencial.
Siente bonito, dice, porque ya puede estudiar y no le da miedo volver a contagiarse de la covid-19.
Lo que más me gustó es que aprendí cosas nuevas y que pudiéramos aprender los números”, narra.
El hecho de regresar a clases le emocionaba mucho y para ella fue algo que ya me pedía”, comentó a Excélsior Itzel Correa, mamá de Alexa.
Por eso tomamos la decisión, a pesar de haber pasado por covid, tomar las medidas necesarias y regresar. Claro que me da miedo, me da mucho miedo, pero a la vez me siento contenta porque ella está retomando su vida con una nueva normalidad; a fin de cuentas, está retomando lo que algún día conoció”.
Alexa Zoé es una estudiante de 5 años que cursa el tercer grado de preescolar; narró que pudo aprender los números. En tanto, Denisse Hernández, maestra, se sintió segura y realizó protocolos.
La niña volvió emocionada y contenta, asegura su mamá, quien se dedica al comercio en el municipio de Villa del Carbón, Estado de México.
En Tlaxcala, Denisse Hernández, maestra que impartirá segundo grado de primaria, en el municipio de Lázaro Cárdenas, detalló que lunes y martes fueron días para que se presentarán la mitad y mitad de los padres para explicarles los protocolos de acceso y estancia en la escuela.
El miércoles y jueves fueron días para que se presentarán las niñas y los niños. En su caso, un día fueron 10 menores y al siguiente 15. El viernes fue para que maestras y maestros, junto con el director, hicieran un balance.
Para ser la primera semana de clases considero que estuvo bien, los padres de familia que aceptaron ir presencial si cumplieron con las reglas, los niños llevaban su material, su gel, sus toallitas desinfectantes y la escuela les proporciona el agua y jabón que sí tenemos y pues la sana distancia”, señaló la maestra.
Ella se sintió segura y mantuvo, durante toda la semana, el salón en constante ventilación, con las ventanas abiertas.
La mayoría de mis compañeros también están tranquilos y cumpliendo los protocolos; de hecho, en algunas reuniones algunos papás habían dicho virtual, pero al ver las exigencias que nosotros habíamos establecido, algunos papás se convencieron y llevaron a sus hijos”.
AUMENTA CONFIANZA DE PAPÁS
Conforme pasó la primera semana de regreso a las aulas, más padres decidieron enviar a sus hijos a la escuela en la primaria Dr. Salvador Allende, en Ciudad Azteca, Ecatepec, Estado de México.
El modelo de entrada escalonado, la división entre grupos y la insistencia de sus hijos fueron las razones por los que algunos papás
accedieron a que retornaran al plantel, previa explicación de la importancia de cumplir las medidas sanitarias.
El lunes acudieron 13 alumnos de sexto año, para el viernes fueron 18 y la próxima semana podrían ser más, por lo que valorarán pasar a clase al aire libre.
En dicho plantel hay tres días de actividades presenciales y otros dos son en línea. Los estudiantes confinados reciben actividades para realizar en casa los tres días de clase presencial y cuando toca el modelo a distancia, se incorporan a clase.
Aurora García, mamá de Frida de la O, alumna de dicho grado, reconoció que en charlas con otros padres también coincidieron en que lo ideal era mandar a los niños con todas las precauciones para que tomaran confianza, ya que toda la próxima semana se les aplicarán dos evaluaciones presenciales, una de diagnóstico y otra en el marco de la estrategia Planea.
Para Frida, la semana transcurrió tranquila, entre actividades escolares relajadas y la plática con sus amigos. Ella permaneció en casa, pero es probable que próximamente se incorpore a las clases presenciales. Entre las tareas que realizó están el repaso de las fracciones, comprensión de lectura e interpretación de refranes. Aunque su maestra estuvo disponible para consultas, no fue necesario.
Lo que les dejó no era para que ella les explicara; de hecho, ayer (jueves) que estuvieron en línea leyó la maestra un cuento breve y les estuvo preguntando de qué se trataba, para que realizaran un dibujo”, relató Aurora García.
-Andrés Mendoza
